domingo, 15 de octubre de 2017

VISITA VIRTUAL A LAS PIRÁMIDES DE GIZAH

¿Os apetece dar un paseo virtual por las pirámides de Gizah? Pulsad sobre el enlace, y disfrutad del espectáculo. Sed felices!!


VISITA VIRTUAL MESETA DE GIZAH



VISITA A LA TUMBA DE SENNEDJEM

Mis queridos egiptófilos, os dejo un interesante enlace a una visita virtual al interior de la Tumba de Sennedjem, la TT1 de Deir el Medina. Una magnífica tumba con unas imágenes y un colorido espectaculares.
Sennedjem era un funcionario que trabajó para dos faraones de la XIX Dinastía: Seti I y Ramsés II


VISITA A LA TUMBA DE SENNEDJEM


VISITA AL BROOKLYN MUSEUM, FOTO A FOTO

Continuando con la publicación de fotografías de  piezas egipcias en Museos , os dejo las que hice en el Museo de Brooklyn. Podéis verlo en el siguiente vídeo (os recomiendo ver también el vídeo de las piezas del Museo Petrie). Espero que os guste. Sed felices!!!



miércoles, 11 de octubre de 2017

VISITA AL MUSEO PETRIE, FOTO A FOTO

Mis queridos egiptófilos, os dejo un vídeo con las fotografías de la colección completa de objetos expuesto en el Petrie Museum de Londres.
Todas las fotografías son de mi autoría y es un placer compartirlas con vosotros.



NEFERTITI

Este año he viajado a Berlín para, entre otras cosas, fotografiar la colección egipcia del Neues Museum. Coincidió el día de la visita con mi cumpleaños, el 13 de julio, y, además de una visita guiada privada con una historiadora a mi disposición, y un montón de regalitos egipcios más , tuve la suerte de encontrar este magnífico libro.
Se trata de una edición especial para celebrar el 100 aniversario del descubrimiento del busto de Nefertiti en Amarna: "In the light of Amarna. 100 years or the Nefertiti discovery". Una obra de gran calidad que nos acerca a todos los aspectos de la época de Akhenaton y Nefertiti, con unos textos muy cuidados y una fotografía maravillosa. Imprescindible para los amantes de esta época de la historia egipcia. En alemán o en inglés.
Y el marcapáginas, una cucada, ¿no creeis?



Después de que los encargados de seguridad me vieran junto a Nefertiti tannn emocionada, me permitieron hacer fotografías desde la habitación contigua. ¡¡Algo es algo!!





EGIPTOLOGÍA 2.0

¿Aún no te has descargado tu número de la Revista Egiptología 2.0?
Puedes hacerlo en el siguiente ENLACE. Imprescindible...




lunes, 9 de octubre de 2017

El empleo femenino en el Antiguo Egipto

¿Tenía la mujer derecho al trabajo en el Antiguo Egipto? ¿Cuáles eran los empleos más frecuentes de la mujer en el Antiguo Egipto? Ésto y mucho más en el nuevo vídeo de Egiptología para Todos, que muestra el fragmento de la conferencia "La mujer en el Antiguo Egipto" de Marta Pérez, donde se trata este interesante tema.




sábado, 7 de octubre de 2017

La educación de la mujer en el Antiguo Egipto

Buenas tardes, mis queridos egiptófilos!! Os dejo el enlace a un vídeo en el que, en el transcurso de una conferencia, hablo de la educación de la mujer en el Antiguo Egipto.
¿Cómo era la educación de las mujeres en el Antiguo Egipto? ¿Iban al colegio? ¿Todas tenían derecho a la educación?


Grandes Egiptólogos: Karl Richard Lepsius

Queridos egiptófilos, os traigo hoy un vídeo sobre uno de los egiptólogos imprescindibles para el conocimiento del Antiguo Egipto: Karl Richad Lepsius. Espero que os guste.



viernes, 6 de octubre de 2017

VISITA A LA TUMBA DE RAMSÉS VI

Buenos días, mis queridos egiptófilos. Os dejo el enlace a una interesantísima web donde podéis realizar una visita virtual al la Tumba de Ramsés VI. Para mí, después de la de Nefertari y Seti I, la tumba más bonita de Egipto.

VISITA VIRTUAL A LA TUMBA DE RAMSÉS VI



domingo, 1 de octubre de 2017

ENSEÑANDO EGIPTOLOGÍA

Recuperando también una interesante actividad del curso pasado. Se trata de una charla que impartí para los alumnos de 1º de ESO, y que les abrió todo un mundo nuevo hacia la cultura del Antiguo Egipto. Una actividad apasionante para mí y para ellos.



La Momia en el Cole

Recuperando trabajos: A finales del curso pasado, trabajando con mis alumnos del Taller de Enriquecimiento Curricular de Secundaria, hicimos una práctica de momificación animal, tras una investigación sobre este tema por parte de ellos. Os pongo el enlace a la página del colegio donde fue publicado. Una experiencia fantástica, que aúna dos de mis pasiones: la egiptología y la enseñanza.



viernes, 29 de septiembre de 2017

DE TERTULIA CON JOSÉ MANUEL GALÁN EN MÁLAGA

José Manuel Galán, en una tertulia organizada por la Sociedad Geográfica española,  nos ha presentado la Excavación del Proyecto Djehuty, centrándose en la explicación del recién descubierto jardín funerario en el patio de dicha excavación.
El aforo ha sido completo y hemos podido disfrutar de una excelente tertulia rodeados de buenos amigos.
Una vez más, Málaga apostando por la Egiptología.






miércoles, 27 de septiembre de 2017

El Período Predinástico egipcio

¿Quieres conocer los inicios de la civilización egipcia? No te pierdas este nuevo vídeo de Egiptologia para todos.



lunes, 25 de septiembre de 2017

HOY HA SIDO LA PRESENTACIÓN DEL IEAE

Esta tarde ha tenido lugar la presentación del Proyecto Visir Amenhotep Huy en el salón del Rectorado de Málaga. Tras la intervención del representante de la Diputación, el teniente alcalde Julio Andrade y la vicerrectora de la UMA, El Dr Marín Valentín ha presentado el proyecto de la excavación, con todos los últimos avances, y el libro MEMORIAS DE EXCAVACION DEL PROYECTO VISIR AMEN-HOTEP HUY 2009-2016.

He asistido a esta presentación y he podido comprobar que, como siempre, el aforo era completo, la presentación ha sido excelente, y el libro muy completo e interesante. Ha sido un placer reencontrarme con mis profesores y los compañeros de los cursos de Egiptologia que el  IEAE celebra cada año en la Térmica de Málaga. 




martes, 19 de septiembre de 2017

PRESENTACIÓN DEL LIBRO DEL IEAE EN MÁLAGA

¡Buenos días!

El próximo 25 de septiembre, en Málaga, tendrá lugar las II Jornadas de Egiptología de la Ciudad de Málaga, organizadas por el Instituto de Estudios del Antiguo Egipto (IEAE), en la Sala del Rectorado de la Universidad de Málaga. En estas jornadas se presentará el libro MEMORIAS DE EXCAVACION DEL PROYECTO VISIR AMEN-HOTEP HUY 2009-2016.

El programa de dichas jornadas es el siguiente:

19,30.- Presentacion de libro: MEMORIAS DE EXCAVACION DEL PROYECTO VISIR AMEN-HOTEP HUY 2009-2016, a cargo del Excmo. Rector de la Universidad de Malaga

20,00.- Resultados y expectativas del Proyecto Visir Amen-Hotep Huy, por el Dr. Francisco Martin-Valentin, Director del I.E.A.E. y del Proyecto Visir Amen-Hotep Huy.

20,50.- Presentacion del Documental de la campaña del 2016.


Más información en EVENTO
Podéis visitar la web en PROYECTO

Fotografía obtenida del evento en Facebook del IEAE

lunes, 18 de septiembre de 2017

REVISTA EGIPTOLOGIA 2.0

¡Buenos días! Hoy os traigo el enlace a unas revistas interesantísimas sobre lo que nos gusta, el Antiguo Egipto. Se trata de "Egiptología 2.0", una revista gratuita, que puedes leer online o descargar para leer cómodamente. Si quieres conocerlas, pulsa sobre el enlace y entrarás a la web , donde podrás leer, además, entrevistas a egiptólogos y las últimas noticias de este apasionante mundo.

¡Sed felices!


Imagen obtenida de la página de Facebook de "Egiptología 2.0"

martes, 5 de septiembre de 2017

Nuevo vídeo: Hoy visitamos el Templo de Luxor

El Templo de Luxor, en el corazón de Tebas, centro de adoración al Dios Amón. Te invito a ver Egipto y las colecciones egipcias en el mundo a través de mis viajes


domingo, 6 de agosto de 2017

Fotos del Museo Egipcio de Munich 1

Y aquí tenéis la primera serie de imágenes del Museo egipcio de Munich (Alemania)






FOTOS DEL MUSEO EGIPCIO DE MUNICH

Mis queridos Egiptoadictos, tras un período de vacaciones, en los que he tenido la suerte de poder  visitar los Museos egipcios de Munich, Frankfurt y Berlín, volvemos al trabajo en Egiptodreams (Egiptología para todos).
He hecho muchas fotos en estos museos, prácticamente las colecciones completas, y quiero compartirlas con vosotros. Conforme vaya insertando el nombre del objeto en cada foto, las iré subiendo aquí. Cuando las tenga todas nombradas, añadiré las secciones correspondientes en nuestra web www.egiptodreams.com.
Sed felices!!!!


domingo, 4 de junio de 2017

viernes, 2 de junio de 2017

Hoy visitamos: Kom Ombo

Kom Ombo, en Egipto. Un templo ptolemaico dedicado al dios Sobek, al que más tarde añadieron culto a Haroeris (Horus el viejo).


jueves, 1 de junio de 2017

miércoles, 31 de mayo de 2017

El Matrimonio en el Antiguo Egipto

El matrimonio en el Antiguo Egipto, la dote, los derechos de la mujer, el divorcio... una institución muy parecida a la actual.


sábado, 29 de abril de 2017

Nuevo vídeo: La Piedra Rosetta

En Egipto, una piedra de basalto negro con inscripciones es encontrada por casualidad, descifrada por Champollion y será la que marque el principio de la EGIPTOLOGÍA


miércoles, 26 de abril de 2017

VÍDEO: Templo de Horus en Edfú

Edfú es un templo egipcio de época helenistica, dedicado al dios Horus. Después de Karnak, es el templo más grande de Egipto y uno de los mejores conservados.

domingo, 23 de abril de 2017

Nuevo Vídeo: Belleza y Cosmética en el Antiguo Egipto

La belleza en el Antiguo Egipto: maquillaje, cremas, perfumes, mascarillas, vestidos, calzado... los egipcios cuidaban su aspecto.



domingo, 16 de abril de 2017

Nuevo Vídeo: Hoy visitamos el Templo de Filé

Hoy visitamos Filé, en Egipto, un maravilloso templo dedicado a Isis, el templo ptolemaico donde se conservan las últimas escrituras en jeroglífico.


sábado, 15 de abril de 2017

Nuevo vídeo: Hoy visitamos Abú Simbel

Hoy visitamos Filé, en Egipto, un maravilloso templo dedicado a Isis, el templo ptolemaico donde se conservan las últimas escrituras en jeroglífico.


sábado, 8 de abril de 2017

MUSEO ARQUEOLÓGICO NACIONAL, DESCUBRE SECRETOS DEL ANTIGUO EGIPTO


Mis queridos egiptófilos, os pongo el enlace a un interesante artículo que nos lleva al Museo  Arqueológico Nacional de España, en el que, en sus laboratorios, se está estudiando la policromía de cinco piezas, que descubrirán nuevos secretos sobre el Antiguo Egipto. Para leer el artículo, pulsa AQUÍ



domingo, 2 de abril de 2017

VÍDEO: CHAMPOLLION

Nos acercamos a la vida de Jean-François Champollion, el primer filólogo que descifró los jeroglíficos a partir de la Piedra Rosetta.


CURSOS DE EGIPTOLOGÍA EN MÁLAGA



Ya está abierto el plazo para matricularse en los CURSOS DE EGIPTOLOGÍA de la Térmica de Málaga, organizados por el IEAE.


1. Monográfico de arte y arquitectura del Antiguo Egipto: Las Moradas de la eternidad
Del 29 de mayo al 2 de junio de 2017
16:30 a 20.30 horas
Precio: 55 €/curso
2. Monográfico Jeroglíficos: Taller de traducción.
Del 26 al 30 de junio del 2017
De 16.30 a 20.30 horas
Precio: 55 €/curso
3. Monográfico Jeroglíficos: Taller de traducción II
Del 3 al 7 de julio del 2017
De 16.30 a 20.30 horas
Precio: 55 €/curso
Cursos con creditos de la Universidad de Málaga
Hasta 40 alumnos

sábado, 1 de abril de 2017

Hoy visitamos... SAKKARA

Sakkara, la gran necrópolis de Egipto, donde se encuentra la pirámide escalonada del rey Zoser. 
Te invito a ver Egipto y las colecciones egipcias en el mundo a través de mis viajes.


sábado, 25 de marzo de 2017

Nuevo vídeo: CALENDARIO EGIPCIO

El calendario egipcio, las estaciones, los meses del año, la inundación. Una medida del tiempo que ha llegado hasta nuestros días.



viernes, 24 de marzo de 2017

CURSO SOBRE TEMPLOS EGIPCIOS

Durante una semana, en la Térmica de Málaga, ha tenido lugar el curso organizado por el IEAE sobre los Templos en el Antiguo Egipto, de la mano de los profesores Francisco Martín Valentín, Teresa Bedman, José María Saldaña y Alberto Abelló.

Como siempre, clases magistrales y fantásticas. Con la novedad este año de la clase de Alberto Abelló, miembro del IEAE, que sorprendió tanto por su gran conocimiento del tema, como por sus dotes de comunicador. Sin duda, un gran profesional.

Esperamos impacientes el curso del mes que viene... no os lo perdáis.






lunes, 20 de marzo de 2017

Howard Carter, descubridor de la Tumba de Tutankhamon

Hoy os invito a ver el vídeo sobre Howard Carter, descubridor de la Tumba de Tutankhamon, en Egiptología para Todos

La verdadera historia de Howard Carter, egiptólogo, descubridor de la Tumba de Tutankhamon. Estudió, catalogó y conservó cada objeto extraído de la tumba


domingo, 12 de marzo de 2017

Vídeo: Las abejas en el Antiguo Egipto

Aquí os dejo un nuevo vídeo de "Egiptología para todos", sobre la importancia de las abejas en el Antiguo Egipto: la miel y la cera en medicina, cosmética, momificación, etc. Los apicultores, un oficio importante. Si os gusta, suscribíos al canal y darle un Like. ¡Gracias!



lunes, 6 de marzo de 2017

Los Escribas en el Antiguo Egipto

Nuevo vídeo en mi canal de Egiptología. Esta vez descubrimos quiénes eran los escribas y su importancia para esta gran civilización. Si te gusta, suscríbete al canal y dale un like al vídeo. Gracias!!!


sábado, 4 de marzo de 2017

Música en el Antiguo Egipto

Actualizado canal de Youtube de Egiptología para Todos con un vídeo sobre la Música en el Antiguo Egipto. Espero que os guste.


miércoles, 1 de marzo de 2017

MOISÉS PUDO INSPIRARSE EN EL ANTIGUO EGIPTO

¿Son los Mandamientos de Moisés parte de la confesión negativa del difunto en el Antiguo Egipto o están basados en ella? ¿Se pudo criar Moisés en Egipto, en la época de la herejía de Amarna, y continuar el monoteísmo?
Éstas y otras preguntas, nos las contesta Sergio Prudencstein, especialista en Medio Oriente, y profesor de la Universidad de Belgrano.
Podéis leer el interesante artículo y la entrevista, entrando AQUÍ


miércoles, 22 de febrero de 2017

NUEVO CURSO DE EGIPTOLOGÍA EN LA TÉRMICA DE MÁLAGA

Durante esta semana está teniendo lugar en la Térmica de Málaga un nuevo curso de Egiptología organizado por el Instituto de Estudios del Antiguo Egipto.

Francisco Martín Valentín y José María Saldaña nos guían en un apasionante viaje por Las creencias egipcias sobre la resurreccion. Todo un lujo.







sábado, 18 de febrero de 2017

EGIPTOLOGÍA PARA NIÑOS: ASÍ ESCRIBÍAN LOS ANTIGUOS EGIPCIOS

ASÍ ESCRIBÍAN LOS ANTIGUOS EGIPCIOS 
  
En el Antiguo Egipto se utilizaba un tipo de escritura muy diferente a la que nosotros conocemos. Se trata de la escritura "jeroglífica", en la cual, mediante pictogramas o dibujos, se podían expresar letras, palabras o ideas completas. 
Los templos, las tumbas, muchos otros monumentos egipcios y muchos papiros, están llenos de esos signos. Gracias a ellos conocemos la historia de los faraones, pues con los jeroglíficos se contaba la vida de las personas, las hazañas de los reyes o las oraciones a los dioses, entre otras muchas cosas. 
La persona que realizaba esta escritura era el "escriba". Los niños egipcios no iban todos a la escuela, sino que aprendían el oficio de su familia en casa. Los pocos que podían ir, empezaban con 4 ó 5 años sus estudios en "Las Casas de la Vida " (ese era el nombre que se le daba a las escuelas), y permanecían allí durante muchos años, aprendiendo muchas cosas, como lectura, escritura, matemáticas, geografía y moral, así como la mejora de la expresión oral y escrita. 
Cuando eran mayores, la mayoría se dedicaba al oficio de Escriba. Los escribas eran personas muy importantes que tenían muchas misiones, como llevar la cuenta de los impuestos, señalar los límites de cada tierra, hacer los censos de personas y animales, llevar los archivos del gobierno, leer y escribir cartas, poemas, cuentos, etc. 
El material que utilizaban los escribas estaba formado por papiros, una paleta, pinceles, tinteros, un frasco de agua y goma y un mortero. Ellos mismos se fabricaban la tinta para escribir con esos materiales. 
Los papiros eran una especie de "papeles" que se fabricaban con el tallo de la planta del mismo nombre, cortándolo en láminas trenzándolo y secándolo hasta que fuera una sola pieza. Se conservan muchos papiros egipcios, gracias a los cuales podemos conocer muchas cosas de su historia y su forma de vida. 
Conocemos la escritura jeroglífica gracias a Champollion, un francés que descifró los jeroglíficos gracias a la piedra Rosetta, una gran piedra en la que hay un mismo texto en jeroglífico, demótico (otra forma más moderna de egipcio) y en griego. 
  
Demuestra lo que sabes... 
•  ¿Cómo se llamaba la escritura del Antiguo Egipto? 
•  ¿Cómo es la escritura jeroglífica? 
•  ¿Dónde podemos encontrar esos signos? 
•  ¿Qué contaban los jeroglíficos? 
•  ¿Qué son los Escribas? 
•  ¿Qué es la Casa de la Vida ? 
•  ¿Qué asignaturas aprendían los niños en el Antiguo Egipto? 
•  ¿Cuáles eran algunas de las misiones del Escriba? 
•  ¿Qué material usaban los Escribas? 
•  ¿Qué son los papiros? 
•  ¿Quién descifró la escritura jeroglífica? 
•  ¿Qué es la piedra Rosetta? 
•  Separador de libros con tu nombre en jeroglífico: en una cartulina de color claro, escribimos el nombre con signos jeroglíficos dentro de un "cartucho". Lo coloreamos, y plastificamos. 


viernes, 17 de febrero de 2017

EGIPTO PARA NIÑOS: ¿CÓMO ES EL PAÍS DE EGIPTO?



¿CÓMO ES EL PAÍS DE EGIPTO? 
  
Egipto es un país situado al nordeste del continente africano. 
Está rodeado por los países de Libia y Sudán, y bañado por el Mar Mediterráneo y el 
Mar Rojo. 
Su clima es seco y caluroso, siendo un poco más suave en la zona que baña el 
Mediterráneo. 
La mayor parte del país es desierto, exceptuando las zonas bañadas por el Río Nilo. 
El Nilo es el río más largo del mundo, con casi 6.500 KM de longitud. 
La capital de Egipto es El Cairo, aunque hay otras ciudades importantes como Alejandría,
 Port Said, Giza, Suez, Luxor o Assuan. 
Egipto tiene más de 40 millones de habitantes, de los cuales más de 5 millones viven en 
su capital, El Cairo. 
En Assuan hay una presa que regula el caudal del Nilo y abastece de agua a todo el país. 

Antiguamente, antes de existir esta presa, el Nilo crecía una vez al año, inundando las 
tierras, y haciendo que fueran fértiles para poder cultivar. Por ello se le llama el "Río de la
 Vida ", y en sus orillas se desarrolló una de las civilizaciones más fascinantes de toda la
 historia de la humanidad. 
Actualmente, su principal cultivo es el algodón, aunque también podemos encontrar 
palmeras, mangos, acacias, eucaliptos, caña de azúcar y cereales. 
Respecto a su fauna, además de animales domésticos como el camello, el dromedario o
 la cabra, podemos encontrar cocodrilos del Nilo, ibis, serpientes, escorpiones o 
escarabajos egipcios. 
  
Demuestra lo que sabes: 
•  ¿Dónde está situado Egipto? 
•  ¿Qué mares bañan a Egipto? 
•  ¿Qué es el Nilo? 
•  ¿Cuál es la capital actual de este país? 
•  Cita otras ciudades importantes de Egipto. 
•  ¿Cuántos habitantes tiene? 
•  ¿Qué utilidad tiene la presa de Assuan? 
•  Explica, con tus palabras, cómo se producía la crecida del Nilo. 
•  ¿Cómo se le llamaba al río Nilo? 
•  ¿Qué tipo de vegetación podemos encontrar en la mayor parte de Egipto? 
•  ¿Qué animales podemos ver en este país? 
•  Dibuja un mapa de Egipto, coloréalo, y pon en él los siguientes datos: 
•  Mares 
•  Río 
•  Lago 
•  Capital 
•  Ciudades más importantes 
Toma una cartulina de color marrón, cuya medida sea de 5 centímetros más por cada 
uno de los lados del mapa. Quema, con ayuda de tu profesora, los bordes levemente, de 
manera que parezca un pergamino antiguo. Pega en ella el mapa. 
•  Crea un separador de libros en cartulina de color claro, en el cual representes por un 
lado la flora de Egipto, y por otro, su fauna. Puedes dibujarlos, o pegar pequeñas 
fotografías. Ponle tu nombre. Al final, lo plastificas y quedará perfecto.







jueves, 16 de febrero de 2017

EGIPTO PARA NIÑOS: LAS MOMIAS

¿CÓMO SE HACÍA UNA MOMIA?   

Los egipcios momificaban los cuerpos de las personas que morían porque pensaban que debían conservarlo para siempre, para asegurar la vida eterna del difunto. 

Cuando la persona moría, los familiares llevaban su cuerpo a un taller de embalsamamiento, donde realizaban el rito de la momificación. 

En primer lugar, hacían un corte en el abdomen, por el que sacaban con mucho cuidado los intestinos, los pulmones, el estómago y el higado, que lavaban muy bien y metían dentro de unos vasos con tapaderas, llamados los "vasos canopes". Eran cuatro vasos, y cada uno de ellos representaba a cada hijo del dios Horus. 

Dentro del cuerpo, donde estaban esos órganos, se metían hierbas aromáticas y gasas mojadas con resinas, y se cosía el corte que habían hecho. 

Con una varilla que tenía un gancho en la punta, se sacaba el cerebro a través de la nariz, y se rellenaba el cráneo con aromas fuertes. 

A continuación el cuerpo era completamente afeitado, y se metía durante setenta días en una disolución de sales llamada natrón, para que se secara. Al final de estos setenta días, el cuerpo, bien lavado, era envuelto en vendas muy finas. A la vez se iban perfumando. Entre las vendas se iban poniendo amuletos protectores, como escarabajos, ojos y otras figuras. 

Por último, la momia se metía en un ataúd llamado sarcófago y llevada en procesión a su tumba, que era sellada para siempre. 

Actividades: 
  1. ¿Por qué momificaban los egipcios a sus familiares? 
  2. ¿Qué son los vasos canopes? 
  3. ¿Qué órganos de guardaban en los vasos canopes? 
  4. ¿Qué se metía en el cuerpo en lugar de los órganos? 
  5. ¿En qué se metía el cuerpo para que se secara? 
  6. ¿Cuántos dias debía estar en natrón? 
  7. ¿Qué se metía entre las vendas? 
  8. ¿Dónde se metía la momia al final? 
  9. Máscara de papel maché decorada.

miércoles, 15 de febrero de 2017

EGIPTO PARA NIÑOS: LAS FIESTAS EN EL ANTIGUO EGIPTO

Las fiestas en el Antiguo Egipto 

Los egipcios tenían 105 días de vacaciones al año. Todas estas fiestas tenían motivos religiosos, ya que la religión era lo más importante en la vida de los antiguos egipcios. 
Unas veces el motivo de la fiesta era la cosecha, y otras celebraciones del campo. Otras veces el motivo era la festividad de algún dios o del faraón. Y otras veces se trataba de fiestas funerarias. 
Cada vez que se celebraba una fiesta, todo el pueblo salía a la calle, se cubrían el cuerpo con aceites y perfumes, bebían cerveza y vino y quemaban sustancias aromáticas. 
Algunas de las fiestas más importantes del calendario egipcio, eran las siguientes: 
El mes de Thot estaba lleno de fiestas: 
•  El día 11, celebraban la salida de la estrella Sirio. Esto marcaba, para la mayoría de la gente, la fiesta del Año Nuevo. Para la mayoría, el Año Nuevo era el día 1 de ese mes. 
•  El día 15 , coincidiendo con la llegada de la primavera, se celebraba la fiesta del Nilo. El faraón bailaba ante Hathor, diosa del Amor y le ofrecía un cántaro de vino. Después el faraón se lo tenía que beber. 
•  Entre los días 17 y 22 celebraban la gran fiesta de los muertos. En ella se alababa a Osiris, dios de los muertos. La fiesta terminaba con la procesión de este dios. 
En el mes de Ermuthis también se celebraban muchas fiestas, ya que era el mes de las cosechas y estaba lleno de fiestas del campo: 
•  El mes entero estaba dedicado al dios Sol y a la diosa de la Siega , llamada igual que el mes. 
•  También era la fiesta del dios Min, celebrando una feria de animales, donde se escogían los mejore de cada raza. 
En el mes de Paophi, se celebraba la fiesta Opet, que duraba once días. En ella se hacía una procesión donde el dios Amón iba desde su Templo de Karnak, hasta el Templo de Luxor, para encontrarse con su esposa, y muchas celebraciones de los sacerdotes, acompañadas de música y danzas. Al terminar los dias de fiestas, el dios Amón era de nuevo llevado a su templo. 
Éstas son sólo algunas de las fiestas que se celebraban en Egipto, ya que, además de otras del país entero, se celebraban muchas por ciudades, e incluso por templos concretos. 

Demuestra lo que sabes.. 
  
  1. ¿Cuántos días de vacaciones tenían los antiguos egipcios al año? 
  2. ¿Cuál era el motivo principal de todas esas fiestas? 
  3. ¿Cuáles eran algunos motivos particulares de las fiestas? 
  4. ¿Qué hacían las personas cada vez que se celebraba un día de fiesta? 
  5. ¿Cuándo se celebraba el año nuevo egipcio?¿Con qué coincidía? 
  6. ¿En qué consistía la fiesta del Nilo? 
  7. ¿Cuándo se celebraba la fiesta de los Muertos, y en qué consistía? 
  8. ¿Por qué se celebraban tantas fiestas en el mes de Ermuthis? 
  9. ¿Qué se hacía en la fiesta del dios Min? 
  10. ¿En qué consistía la fiesta de Opet? 
  11. Vamos a crear el cartel de una fiesta Opet. Teniendo en cuenta las celebraciones que se hacían, haz el cartel de festejos y actividades de la fiesta Opet. Decóralo con motivos egipcios.

martes, 14 de febrero de 2017

EGIPTO PARA NIÑOS: CALENDARIO EGIPCIO

UN CALENDARIO PROPIO 

El año, en Egipto, igual que para nosotros, tenía 365 días, desde hace más de 6.000 años. Estaban divididos en doce meses de treinta días cada uno. 
Como no les salía la cuenta, tuvieron que añadir cada año 5 días más, para que les coincidiera con los movimientos de la tierra y las diferentes estaciones. Estos días eran fiesta, y se les llamó días "Epagómenos". 
Durante el reinado de Ptolomeo III se dieron cuenta de que, cada 4 años, les faltaba un día para coincidir con la salida de la estrella Sirio, por la que guiaban su calendario, esos dias se habían ido acumulando y no coincidían las fiestas con las estaciones a las que pertenecían, por lo que este rey añadió un día más al calendario cada 4 años, que hace que actualmente tengamos los años bisiestos (años con 366 días que se repiten cada 4 años). 
Los días se dividían en 24 partes, igual que las 24 horas actuales. 12 partes eran de día y 12 partes correspondían a la noche. Las horas del día eran más largas que las de la noche. A su vez, en verano eran más largas que en invierno. 
  De lamisca forma, el año estaba dividido en estaciones, cuyo principio y fin lo determinaban las inundaciones del río Nilo. Eran tres estaciones, llamadas Akhet, Peret y Shemu 
En la estación de Akhet se producía la inundación, y era en la que los campesinos aprovechaban para trabajar en la construcción de monumentos para los Reyes. En la estación de Peret, sembraban los campos y los trabajaban. Por último, en la estación de Shemu, recogían la cosecha. 
Cada una de las estaciones estaba formada por 4 meses, repartidos como veis en el siguiente cuadro.  

AKHET 
PERET 
SHEMU 
Thot 
Tybi 
Pakhon 
Pacfi 
Meshir 
Paini 
Athyr 
Famenoth 
Epifi 
Ahoiak 
Parmuthi 
Mesori 

Demuestra lo que sabes 
  1. ¿Cuántos días y meses tenía el año en el antiguo Egipto? 
  2. ¿Qué eran los días epagómenos? 
  3. ¿Cómo surgieron los actuales años bisiestos? 
  4. ¿Cómo se dividían las horas del día? 
  5. ¿Eran todas las horas iguales? 
  6. ¿Quién determinaba la duración de las estaciones del año? 
  7. ¿Cuáles eran los nombres de las estaciones del año? 
  8. ¿Qué ocurría durante la estación de Akhet? 
  9. ¿Y en la estación de Peret? 
  10. ¿Y en la de Shemu? 
  11. ¿Cuántos meses formaban cada estación? 
  12. Busca información y una fotografía del calendario de Kom Ombo 
Siguiendo el esquema de dicho calendario, vamos a hacer el calendario de un mes del año, decorándolo con dibujos o fotografías egipcias. 


lunes, 13 de febrero de 2017

Egipto para niños: Las mujeres egipcias

LAS MUJERES EGIPCIAS 

  

En el Antiguo Egipto, las mujeres tenían muchos derechos y eran muy importantes. Una mujer podía hacer negocios o heredar las cosas de sus padres. 

Desde que nacían, las niñas y los niños eran tratados igual, y jugaban a las mismas cosas. Pero cuando cumplían 4 años, y llegaba la hora de ir al colegio, los niños podían ir fácilmente, mientras que en el caso de las niñas, sólo podían ir las de familias importantes. 

Cuando cumplían 12 o 14 años, tenían que casarse con el hombre que su familia hubiera elegido para ella. Su marido podía tener varias mujeres, pero ellas sólo podían tener un marido. 

Si no se llevaban bien, o no eran atendidas como ellas querían, podían divorciarse, y si se quedaban viudas, heredaban, junto con sus hijos, las posesione s del marido, y podían volver a casarse. 

Una vez casadas, la mayoría trabajaban en la casa, con los hijos, aunque muchas trabajaban también fuera de casa. 

En el caso de las más pobres, los oficios más comunes eran el trabajo en el campo, la fabricación de telas, pan o cerveza, la costura, o como empleadas del hogar de casas más ricas. Otras mujeres trabajaban en profesiones que sólo eran para mujeres, como nodrizas, plañideras, sirvientas, peluqueras o masajistas. 

Otra profesiones muy importantes eran la de Sacerdotisas de Hathor, bailarinas, músicas, y también se conoce alguna médico 

Muy pocas de ellas llegaron a ser Faraón, aunque se conocen los casos de Nitocris, Hatshepsut o Cleopatra, entre otras. 

Dentro de la familia, ella era la "señora de la casa", encargada de las labores del hogar y cuidado de los hijos, así como de la organización y administración de la casa. En su tiempo libre, podía participar y organizar fiestas y otras actividades de ocio. 

En definitiva, la mujer en el Antiguo Egipto, gozaba de derechos y libertades parecidos a los que tenemos actualmente las mujeres occidentales. 

 

Demuestra lo que sabes:

•  ¿Cómo eran tratadas las niñas en el Antiguo Egipto desde que nacían? 

•  ¿Qué ocurría con la escuela cuando cumplían 4 años? 

•  ¿Qué pasaba cuando las niñas cumplían 12 ó 14 años? 

•  ¿Podían divorciarse? ¿Por qué motivos? 

•  ¿Qué ocurría si se quedaba viuda? 

•  ¿Dónde trabajaban la mayoría de las mujeres? 

•  ¿Cuál era el oficio de las más pobres? 

•  ¿Cuáles eran otros oficios que tenían algunas mujeres? 

•  Cita algunas mujeres que llegaran a ser faraón. 

•  ¿Cuál era la misión de las mujeres como "Señora de la casa"? 

•  En definitiva, ¿Cómo era la vida de las mujeres en el Antiguo Egipto? 

•  Busca en Internet fotografías o dibujos de trajes de mujer del Antiguo Egipto. 

•  Con macarrones pintados de colores, unos hilos de pescar y cartón pintado, hacemos un collar, como el que llevaban las mujeres importantes en el Antiguo Egipto.